El mes de junio ha sido bastante estresante para todos, con muchos exámenes que se acumulaban, recuperaciones de última hora, días de estrés. Lo habéis hecho todos muy bien. ENHORABUENA A TODOS.
Algunos no han acabado todavía el curso, hay cosas que dejamos para mejorar en septiembre. Nos vemos entonces y terminamos lo que nos queda. Vamos a revisar los contenidos:
LITERATURA:
Recordad que el esquema de todos los temas es el mismo:
1. Empezamos definiendo el movimiento literario y su contexto cultural, histótico, social.
2. Características generales (temas, lenguaje, ideas, tendencias,...)
3. Autores principales: Breves datos biográficos (recuerda que no me parece tan relevante su año de nacimiento o muerte si sabemos situarlo en una época) y nos centramos en su obra: títulos principales, con su contenido o características. Alguna consideración general sobre su obra o sus temas (características de sus obras).
Siguiendo este esquema, los temas que hemos visto son:
1. El Romanticismo. (Autores principales: Gustavo Adolfo Bécquer y Mariano José de Larra)
2. El Realismo. (Autor principal: Benito Pérez Galdós)
3. El Modernismo. (Autor principal: Rubén Darío)
4. Generación del 98 (Autores principales: Miguel de Unamuno, Pío Baroja, Antonio Machado)
5. Juan Ramón Jiménez.
6. Las Vanguardias.
7. La Generación del 27:AUTORES, TENDENCIAS, CARACTERÍSTICAS, REQUISITOS GENERACIONALES, TEMAS. Otras producciones: el teatro de LORCA. Desarrollo del tema.
8. Evolución de la literatura después de la Guerra Civil: La lírica (Miguel Hernández y José Hierro), la narrativa (Camilo José Cela) y el teatro (Antonio Buero Vallejo).
Para estudiar, el libro de texto y los esquemas de clase. Si preferís prepararlo con el ordenador, hay infinidad de páginas para ver cada tema, pero es mejor trabajar con materiales reducidos, bien resumidos, donde se seleccione lo más importante. De entre otras muchas, os recomiendo
Rincón castellano
Para la Generación del 27 y otros temas, tienes los materiales que usamos en clase en una entrada del otro blog (AULA 210). Os pongo aquí el
ENLACE A MATERIALES PARA LA GENERACIÓN DEL 27.
Para el Romanticismo y el Realismo aportamos en clase un folio de contenidos para cada movimiento que repartimos fotocopiado en clase. Si alguien no lo tiene, que me lo pida en esta semana. También es más que suficiente si preparáis bien el contenido que viene en el libro de texto (no es necesaria ninguna ampliación para aprobar).
LECTURA:
Para la lectura:
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El día del derrumbe, de Juan Rulfo
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Cuentos de JULIO CORTÁZAR. Un par de ellos. Elige los que te gusten. Empieza y si no te gusta, cambia.
Lee según la extensión de los cuentos. Leer unas 50 páginas (aproximadamente) es suficiente. Resume el contenido con tus palabras (no leas resúmenes ni los copies si no quieres que la nota reste en lugar de sumar...más vale leer menos páginas, pero que sea tu lectura).
SEMÁNTICA:
Reconocer distintas relaciones entre palabras: Sinónimos (hermoso-bello), antónimos (bondadoso-malvado), hiperónimos (árbol- roble), homónimos (lava-lava, basta-vasta), polisemia (banco).
MORFOLOGÍA:
a) Los componentes morfológicos de las palabras: LEXEMAS. MORFEMAS Y SUS TIPOS (flexivos y derivativos).
b) Clases de palabras según sus componentes: simples, derivadas, compuestas, parasintéticas, siglas y acrónimos.
SINTAXIS:
Lo tienes todo en otra entrada:
RECUPERACIÓN DE SINTAXIS
